– Помогите, ребенок совсем не хочет садиться выполнять домашнее задание по математике, плачет, злиться на меня, говорит, что я его заставляю.
– Хорошо.
Ребенок на песке. Изображает семью из матрёшек в домике в зимнем лесу, при чем ограждения – стены дома ярко красные и большие. Среди матрёшек: папа, мама, дочка, а также кот с собачкой. В доме – кровати и стол посередине. Говорит:
– Собачка с котиком хотят убежать.
– Почему?
– Им не нравится, чем их кормят. Они хотят в лес.
– Охотится?
Глаза ребенка загораются.
– Да!
– В чем ты хочешь большей свободы, в чем чувствуешь ограничения?
– Когда делаем математику.
-Хорошо. Как вы делаете математику?
– Садимся с мамой за стол. Сначала я делаю то, что могу сам. Потом мама проверяет и помогает решить те примеры и задачи, с которыми я не справился.
– Как ты хочешь делать домашнее задание?
– Я не хочу его делать.
– Ты злишься на то, что заставляют, потому что надо?
– Да.
– Математика – твой злой враг?
– Да.
– Случалось ли тебе расправляться со злодеями?
– Да! Когда я хотел скатиться с горки, ко мне подошёл мальчик и больно столкнул меня. Я съехал и толкнул его в ответ. Он ушел.
– Давай с тобой договоримся, ты не будешь делать математику, но каждый раз будешь расправляться с ней, как со злодеем. Хорошо?
– Хорошо.
Встречаемся через неделю.
– Насколько тебе удаётся расправиться с математикой?
– Я научился решать примеры в столбик, сделал целых 6 примеров без единой ошибки.
– Ты молодец, мне кажется ты можешь гордиться своим достижением.
– Да, но у меня не всегда получается.
– Думаю с каждым днём ты будешь расправляться с математикой быстрее и легче.
#Психолог_для_Тебя
#Ликсонова_Эльвира
