Метафоротерапия в работе учителя

Вопрос коммуникативной компетентности педагога является, пожалуй, одним из самых основных, занимающий умы не одного десятка поколений психологов и педагогов. Психологические знания, постепенно пополняясь новыми разработками и учениями, постепенно перекочевывают в педагогическую практику. И эта статья служит именно этой идеи – привнести новые психологические концепции и технологии в практику педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы. В статье […]

Лечение сказкой

На сегодняшний день сказкотерапия – одно из самых популярных направлений в детской психологии, ибо позволяет языком, понятным для ребенка, донести смысл и мудрость, скорректировать поведение, поддержать, проработать травматические переживания. Сказка содержит неиссякаемый источник чувств, эмоций и базовых переживаний человека, но только тогда она становится психологическим инструментом, когда читатель сказки в неё психоэмоционально “включен”, когда он […]